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发布时间:2022-02-09 19:44:05








护理工作是整个卫生工作的重要组成部分,但它又是有其自身的相对***性和特殊性,护理人员的道德水平如何,关系到能否协调医生、护士、三者的关系,直接影响着质量。护理工作的质量直接关系到患者的安全、治果和身体***;护士的职业素质、服务态度、言谈举止也直接影响着患者的心理感受和医患关系的和谐、融洽。护理工作是平凡而光荣的工作,护士与患者的关系是鱼和水的关系。护士要树立患者至上、热情服务的良好风尚,改进服务态度,规范服务行为,提高服务质量,努力为患者提供诚心、爱心、耐心、细心的服务,以维护人民群众健康为己任,增强责任感和使命感,不负重托、不辱使命,在发展健康事业中做出更大贡献。
(1)和护理的协调一致性护理工作的服务性决定着在执行和护理过程中,护士必须时时配合的需要,尽力为创造适合于的环境和条件,使和护理得到协调。(2)护理工作的严格性护理工作的科学性,要求护理工作必须以***、科学理论为指导,严格执行操作规程,严格执嘱,护士是否严格遵守护理制度,认真做好各项护理工作,做至准确、及时、无误,直接关系到质量,关系到的生命安危。
护理工作的灵活性护理道德在强调严格性同时,护士还要有灵活性、积极的主动性,尤其在一些特殊情况下,如重危的抢救,急诊的临时安置处理时,不能消极等待医生,等待医嘱,而让灵活机智、采取果断措施,主动承担一定的、抢救任务,这是特殊情况下,对护士的特殊道德要求。随着***模式向生物—心理—社会模式转变,我国的护理理念发生了根本性转变,从而对我国护理教育发展方向提出了全新的要求。目前我国的护理教育形成了以培养基础扎实、知识结构合理、业务能力强的综合性护理人才的教育目标。我们要实现这个目标,必须认真借鉴我国护理教育发展80多年的得与失,切实立足于我国护理教育的现状,放眼于未来。以下就我国护理教育发展历史进行了回顾,对我国护理教育的现状和前景作了综合的评述。
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